Plansza Pierwsza Pomoc - Pytania i odpowiedzi Zastanawiasz się jak poprawnie użytkować zakupiony produkt? Porady na forum naszych ekspertów w mig rozwieją Twoje wątpliwości! Pytania i Odpowiedzi pomogą użytkownikom serwisu w poprawnym korzystaniu i cieszeniu się z nowo zakupionych produktów. PYTANIA DO EGZAMINU Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY . data aktualizacji: 24.11.2016 . Nr 1. Przyczyna wstrząsu hipowolemicznego to: A. nagły spadek poziomu cukru we krwi. B. nagłe podniesienie poziomu cukru we krwi. C. chwilowa utrata przytomności. D. spadek objętości krwi krążącej. E. żadne z wymienionych. Nr 2. Pierwsza pomoc – najważniejsze informacje i porady z bloga. Choć pierwsza pomoc stanowi niezwykle ważny element codziennego życia, wiele osób nie wie, jak się zachować, kiedy ktoś traci przytomność, ma krwotok lub trudności z oddychaniem. Warto poszerzać swoją wiedzę na ten temat. Mistrzostwa Pierwszej Pomocy. Dla najlepszych w tej dziedzinie Polski Czerwony Krzyż organizuje Mistrzostwa Pierwszej Pomocy. Każdego roku 16 najlepszych drużyn ze szkół średnich rywalizuje o tytuł Mistrza Pierwszej Pomocy. Co roku, w trakcie konkursu rywalizują ze sobą zespoły ze szkół średnich z całego kraju. Kurs Pierwszej pomocy przedmedycznej. Szkolenie z pierwszej pomocy przedmedycznej online kończy się testem, do którego można podejść wielokrotnie. Jest on nieograniczony czasowo. Uzyskując pozytywny wynik z testu online, uczestnik szkolenia otrzymuje ważne na 2 lata zaświadczenie. Temat uprawnień do prowadzenia szkolenia z pierwszej pomocy od lat budzi wątpliwości i kontrowersje. Pytania o kurs instruktora pierwszej pomocy, kurs instruktorski i uprawnienia do szkolenia często pozostają bez jasnej, klarownej odpowiedzi. Kto zatem może szkolić z pierwszej pomocy i potrzebuje do tego szczególnych uprawnień? jUYY. Przejdź do zawartości HOMEO NASSZKOLENIA Szkolenia dla osób indywidualnychSzkolenia dla firm i instytucjiPierwsza pomoc w gabinecie stomatologicznymSzkolenia dla rodziców i nauczycieliKurs pierwszej pomocy dla kierowcówSzkolenia pierwszej pomocy po angielskuDEFIBRYLATORY AED NASZA OFERTA AEDSamaritan PAD 350 PSamaritan PAD 360 PSamaritan PAD 500 PSamaritan TrainerCo to właściwie jest i jak działa AED?Nagłe zatrzymanie krążeniaDefibrylator AED w zakładzie pracyGdzie umieścić defibrylator AED?Bezpłatne AED i elektrodyKoszty eksploatacji AEDFAQKONTAKT FAQ Pierwsza pomoc- pytania, definicje i odpowiedzi FAQ- Pierwsza pomoc pytania i odpowiedziadmin2020-11-10T14:44:49+01:00 Pierwsza pomoc- pytania, odpowiedzi i definicjePoznaj odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące naszych szkoleń oraz pierwszej pomocy i sam zobacz jak prosta potrafi być pierwsza pomoc. Nasz kursy i szkolenia pierwszej pomocy: Nasze szkolenia i kursy pierwszej pomocy zazwyczaj prowadzimy we Wrocławiu i na terenie województwa dolnośląskiego. Oczywiście nie ograniczamy się jedynie do tych terenów, możemy zorganizować szkolenie w dowolnym miejscu w Polsce. Szkolenia pierwszej pomocy dla firmy i instytucji przeprowadzamy w siedzibie firmy, tak aby jeszcze lepiej móc poznać specyfikę branży i potencjalne wypadki. Jeśli nie dysponujecie miejscem do organizacji szkolenia, nie jest to dla nas problemem- posiadamy możliwość wynajęcia komfortowych sal szkoleniowych wraz z serwisem kawowym lub obiadowym. Prowadzeniem szkoleń z zakresu pierwszej pomocy zajmujemy się od 2012 roku. Nasi instruktorzy, to nie tylko świetni fachowcy- ratownicy medyczni pracujący w karetkach pogotowia, nauczyciele akademiccy. To również ogromni pasjonaci swojej pracy, którzy są w stanie zarazić Was swoją pasją, przekonać doświadczeniem oraz doskonale przekazać wiedzą- to świetni dydaktycy. Dysponujemy najwyższej jakości najnowszym multimedialnym sprzętem szkoleniowym, dzięki czemu nauka jest realna i bliska prawdziwej akcji ratunkowej. Jeżeli szkolenie pierwszej pomocy kojarzy Wam się z dość nudną atmosferą i małą ilością ćwiczeń praktycznych- to zaufaj właśnie nam i przekonaj się, że nauka pierwszej pomocy może być świetną i co najważniejsze pożyteczną zabawą! Przeszkoliliśmy już tysiące osób, przeczytaj ich opinie o naszych szkoleniach w serwisie google. Serwis trzykrotnie (2018, 2019, 2020 r.) wyróżnił nas tytułem Najlepsi w kategorii Firmy Szkoleniowe. Szanowny kliencie, nic nie stoi na przeszkodzie abyś zaufał innym dydaktykom. W swoim wyborze kieruj się jednak profesjonalizmem oferty, niech to nie będą nudne wykłady i instruktorzy nigdy nie będący świadkami zagrożenia życia. Kimkolwiek by byli, niech mają w sobie pasję, doświadczenie i zrozumienie dla Twoich pytań i wątpliwości.. Zgodnie z zaleceniami Europejskiej Rady Resuscytacji przyjęliśmy, że na jednego instruktora ResQTeam’u może przypadać maksymalnie 10-12 uczestników. To gwarantuje wysoką jakość szkolenia i nabycie wiedzy i umiejętności, dzięki której nauczycie się ratować to, co najcenniejsze- ludzkie życie. Jeżeli potrzebujesz przeszkolić większą ilość osób jednocześnie- nie ma najmniejszego problemu! W takich przypadkach po prostu zwiększamy liczbę instruktorów i sprzętu szkoleniowego. 🙂 Na naszych szkoleniach nauczymy Was wszystkiego co najważniejsze w pierwszej pomocy. Życzymy Wam, abyście nigdy nie musieli korzystać z tej wiedzy, jednak ludzka pamięć jest ulotna. Niestety zapominamy wiedzę, z której nie korzystamy na co dzień, szczególnie gdy do głosu dochodzą emocje związane z ratowaniem innej osoby. Europejska Rada Resuscytacji zaleca, aby powtarzać szkolenie z zakresu pierwszej pomocy najpóźniej po dwóch latach od jego ukończenia. Zaświadczenie, które otrzymuje każdy uczestnik naszego szkolenia jest ważne 2 lata od momentu szkolenia. Nasi kursanci zgodnie podkreślają, że nasze szkolenie podstawowe, które trwa 4,5-5h ma optymalny czas trwania, aby poznać, zrozumieć i solidnie przećwiczyć postępowanie z osobą nieprzytomną, resuscytacje osoby dorosłej, użycie defibrylatora AED, postępowanie przy zadławieniu osoby dorosłej i dziecka oraz porozmawiać o stanach zagrożenia życia tj. udar, zawał, zasłabnięcie, napad padaczkowy. Nasze szkolenie rozszerzone trwa około 6h i zawiera w sobie szkolenie podstawowe i dodatkowych ćwiczeń związanych z opatrywaniem urazów, złamań, oparzeń i krwotoków. Kursy i szkolenia pierwszej pomocy dla kursantów na prawo jazdy może prowadzić tylko ratownik medyczny, pielęgniarka lub lekarz (w rozumieniu ust. o Państwowym Ratownictwie Medyczny z 2006r.) Zachęcamy abyście zawsze w przypadku z chęci uczestnictwa w szkoleniu z pierwszej pomocy wybierali jedynie takie instytucje szkolenie, gdzie instruktorami są ratownicy medyczni, którzy dyżurują w systemie Państwowe Ratownictwo Medyczne. Dzięki temu będziecie mieć pewność, że instruktor nie jest jedynie 'teoretykiem’ tego tematu, a udzielanie pomocy to coś z czym styka się na każdym dyżurze. Praca w systemie PRM jest również gwarantem aktualnej wiedzy medycznej, znajomości aktualnie obowiązujących wytycznych w pierwszej pomocy oraz dużego doświadczenia i możliwości przećwiczenia realnych scenariuszy. Oczywiście każdy instruktor z naszego ResQTeam’u jest ratownikiem medycznym aktywnym zawodowo w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego. Pierwsza pomoc: Pierwsza pomoc to wg. Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z 8. września 2006r. zespół czynności podejmowanych w celu ratowania osoby w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego, wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu zdarzenia, w tym również z wykorzystaniem udostępnionych do powszechnego obrotu wyrobów medycznych oraz produktów leczniczych. Znacznie bardziej życiowo można powiedzieć, że pierwsza pomoc to wszystkie działania, jakie wykonują osoby znajdujące się w miejscu zdarzenia wobec osoby poszkodowanej. Tak więc pierwszą pomocą przedmedyczną są wszystkie działania od przyklejenia poszkodowanemu plastra na drobną ranę, aż do przeprowadzenia skutecznej resuscytacji krążeniowo- oddechowej. Pierwsza pomoc to również minimalizowanie niekorzystnych następstw dla zdrowia osoby, przed przybyciem wykwalifikowanej pomocy. Każdy z nas ma obowiązek udzielenia pomocy osobie poszkodowanej, niezależnie od posiadanej wiedzy i umiejętności. Do udzielenia pomocy obliguje nas art. 162 § 1 Kodeksu Karnego: „Kto człowiekowi znajdującemu się w położeniu grożącym bezpośrednim niebezpieczeństwem utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu nie udziela pomocy, mogąc jej udzielić bez narażenia siebie lub innej osoby na niebezpieczeństwo utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu, podlega karze pozbawienia wolności do lat 3.” Pamiętajmy, że wystąpienie realnego niebezpieczeństwa dla nas lub innych zwalnia nas z bezpośredniego udzielenia pomocy (np. pożar budynku, tonąca osoba, a my nie umiemy pływać itp.). W tej sytuacji można przyjąć, że przesłanki udzielenia pomocy wypełnia samo powiadomienie służb ratunkowych. Pamiętajmy również, że gdy nie wiemy jak w danej sytuacji udzielić pierwszej pomocy, zawsze możemy zadzwonić pod numer alarmowy 112 lub numer Państwowego Ratownictwa Medycznego 999 i tam dyspozytor wytłumaczy nam, w jaki sposób mamy udzielić pierwszej pomocy W wielu sytuacjach, w trakcie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, może być konieczne uszkodzenie mienia osoby poszkodowanej (np. rozcięcie odzieży, wybicie szyby, wyważenie drzwi), jednak jeżeli sytuacja tego wymaga możemy to zrobić. Mówi o tym art. 5 ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8. września 2006r.: „Osoba udzielająca pomocy może poświęcić dobra osobiste innej osoby, inne niż życie lub zdrowie, a także dobra majątkowe w zakresie, w jakim jest to niezbędne dla ratowania życia lub zdrowia osoby znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.” Pamiętajmy o tym, by działania podejmowane przez nas były celowe oraz abyśmy umieli skutecznie uargumentować, dlaczego poświęciliśmy pewne dobra majątkowe innej osobie. Za zniszczone w trakcie akcji ratunkowej dobra majątkowe może nam przysługiwać odszkodowanie od Skarbu Państwa (art. 6 ustawy o PRM). Defibrylator AED to niewielkie urządzenie, które zdecydowanie każdemu z nas pozwala wykonać ‘reset’ serca osoby, która nie oddycha. Jest to w pełni automatyczne urządzenie, które samo analizuje rytm serca osoby poszkodowanej. Po analizie rytmu serca decyduje o tym, czy defibrylacja ( dostarczenie odpowiedniego ładunku elektrycznego, celem resetu nieprawidłowo pracującego mięśnia sercowego u osoby z Nagłym Zatrzymaniem Krążenia- NZK) jest konieczna. Automatyczny defibrylator zewnętrzny to niezbędne ogniwo łańcucha przeżycia. Page load link Przejdź do góry Pierwsza pomoc to zespół czynności wykonywanych w razie wypadku lub nagłego pogorszenia stanu zdrowia osoby poszkodowanej. Czynności te wykonywane są w celu ochrony zdrowia lub życia osoby poszkodowanej. Pierwsza pomoc to również minimalizowanie niekorzystnych następstw wypadku lub pogorszenia stanu zdrowia poszkodowanego zanim możliwe będzie udzielenie specjalistycznej pomocy medycznej. Pierwsza pomoc to zespół czynności ratunkowych wykonywanych przez osoby znajdujące się na miejscu zdarzenia. Definicja pierwszej pomocy na podstawie ustawy z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym – zespół czynności podejmowanych w celu ratowania osoby w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu zdarzenia, w tym również z wykorzystaniem udostępnionych do powszechnego obrotu wyrobów medycznych oraz produktów leczniczych. Ta sama ustawa definiuje również pojęcie nagłego zagrożenia zdrowotnego – stan polegający na nagłym lub przewidywanym w krótkim czasie pojawieniu się objawów pogarszania zdrowia, którego bezpośrednim następstwem może być poważne uszkodzenie funkcji organizmu lub uszkodzenie ciała lub utrata życia, wymagający podjęcia natychmiastowych medycznych czynności ratunkowych i leczenia. Pytania i odpowiedzi Zebrane pytania i odpowiedzi do zestawu. Pierwsza pomoc przedmedyczna Ilość pytań: 18 Rozwiązywany: 2135 razy Podczas resustytacji osoby dorosłej objętość każdego wdechu powinna wynosić: Pozycję bezpieczną stosuje się u osób: nieprzytomnych, oddychających, z zachowanym krążeniem Objawy zachowanego krążenia to: wszystkie odpowiedzi prawidłowe W przypadku obfitego żylnego krwawienia z rany na udzie: zakładamy opaskę uciskową poniżej rany Zewnętrzny masaż serca u niemowlęcia wykonuje się z częstotliwością: Ciężkość obrażeń przy porażeniu prądem elektrycznym zależy od: oporu elektrycznego tkanek drogi przepływu prądu przez ciało rodzaju prądu czasu trwania kontaktu ze źródłem prądu W przypadku złamania kości podudzia, szyna lub przedmiot unieruchamiający złamaną kończynę powinien obejmować przynajmniej: staw skokowy i staw kolanowy W warunkach normotermii niedotlenienie powoduje nieodwracalne zmiany w pniu mózgu po upływie czasu: Najczęstszą przyczyną zatrzymania akcji serca u dzieci jest: Powikłaniem pośredniego masażu serca może być: Zabieg Esmarcha znajduje zastosowanie: Uzyskany stan resustytacji niskiego stopnia to powrót: W hipotermii okres śmierci klinicznej może ulec: Podczas pośredniego masażu serca, mostek powinien być uciskany na głębokość: Reanimując dziecko w wieku 5 lat, pośredni masaż serca wykonujesz: Pierwsza pomoc w zatruciu gazami polega na: usunięcie poszkodowanego z atmosfery skażonej Czas jaki jest przeznaczony na ocenę, czy poszkodowany ma zachowane krążenie (ocenę tętna) to: Rękoczyn Heimlicha stosuje się w sytuacji: zaaspirowania ciała stałego do dróg oddechowych Powiązane tematy Inne tryby Ostatnio pogoda i pory roku to częsty temat u nas w domu. Pytań jest cała masa. Kiedy będzie zima i przyjdzie Mikołaj? (to chyba pojawia się najczęściej 🙂 ) Dlaczego pada deszcz, a nie śnieg? Skąd się bierze tęcza? Dlaczego słońce schowało się za chmurą, czy poszło spać? Mogłabym tak jeszcze wymieniać i wymieniać. Dlatego stwierdziłam, że już czas, aby poszukać jakiejś pomocy i znalazłam ją na stronie wydawnictwa Olesiejuk. “Pogoda. Pytania i odpowiedzi” to kolorowa książka z ponad 60 okienkami, która przybliża dzieciakom zjawiska zachodzące w atmosferze. Znajdziemy w niej wiele informacji przedstawionych w ciekawy i czasem zabawny sposób. Dowiemy się czym jest tęcza, tornado i huragan, Co można zmierzyć za pomocą wiatromierza, barometru, deszczomierza czy balonu meteorologicznego. Czego możemy się spodziewać, gdy na niebie pojawiają się określone rodzaje chmur. Dlaczego w górach częściej pada. Jak gorące jest słońce i jak duża jest kropla deszczu. Natomiast na samym końcu znajdziemy kilka pytań sprawdzających i instrukcję modelu cyklu hydrologicznego. Możemy go wykonać w prosty sposób w domu i zobaczyć jak wygląda obieg ostatnio polubił książki z okienkami. sprawiają mu dużą frajdę. To dla nas spora odmiana, wcześniej unikałam kupowania tego typu książek, wszystkie okienka były systematycznie wyrywane. Teraz bardzo lubi zaglądać i sprawdzać co się pod nimi kryje. Książka “Pogoda. Pytania i odpowiedzi” to fajna propozycja dla przedszkolaków. Ciekawe informacje i ładne kolorowe ilustracje przyciągające uwagę. U nas bardzo się 3+ Aby obejrzeć e-konferencję lub Pobierz prezentację o pierwszej pomocy Sprawowanie opieki nad grupą podopiecznych wymaga od nauczyciela odpowiedniego przygotowania. W szkole niełatwo o wypadek, a wówczas warto znać podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Jest to szczególnie istotne w okresie wakacyjnym, kiedy część nauczycieli będzie opiekować się dziećmi na koloniach czy obozach. Jakimi zasadami powinien kierować się opiekun udzielający takiej pomocy? Na to i wiele innych pytań odpowie Mariusz Andrzejczak, wykwalifikowany ratownik medyczny, właścicielem firmy E-Paramedic. Czy wychodząc na wycieczkę pieszą zabieramy apteczkę? Danuta Błaszczyk Wszystko zależy od charakteru wycieczki. Gdybym ja był nauczycielem i zabierał dzieci na całodniową wycieczkę, zdecydowanie zabrałbym ze sobą apteczkę, co polecam również Pani. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Czy nauczyciel może podawać jakiekolwiek leki ogólnego stosowania np. przeciwbólowe ? Marek Bijak Nie, nauczyciel nie może podawać podopiecznym żadnych leków. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam serdecznie, moje pytanie: co zrobić kiedy dziecko dostanie mocno piłką w głowę i stracimy z nim kontakt ? Pytanie anonimowe Należy ocenić bezpieczeństwo, podejść do dziecka, zapytać je, czy nas słyszy i może nam odpowiedzieć. Jeżeli nie, należy udrożnić drogi oddechowe poprzez odgięcie głowy do tyłu i zbadać oddech. Jeśli dziecko oddycha prawidłowo, należy ułożyć je w pozycji bezpiecznej i wezwać zespół ratownictwa medycznego. Zalecam sprawdzać oddech dziecka średnio co minutę. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Dzień dobry, w którym miejscu Wytycznych 2015 ERC znalazł Pan informację, aby laików uczyć stosunku 15:2 w algorytmie BLS. Do tej pory dla osób bez wykształcenia medycznego stosowany był algorytm 30:2. Stosunek 15:2 był zarezerwowany dla personelu medycznego pod warunkiem udziału co najmniej 2 osób w prowadzeniu czynności resuscytacyjnych. W anglojęzycznej wersji wytycznych jest przedstawiony algorytm w formie graficznej, który Pan zaprezentował w swojej prezentacji. Nie ma natomiast dokładnej informacji, czy jest to algorytm dla laików czy osób medycznych. W polskim wykazie zmian, nie ma również informacji, jakoby zalecało się bezwzględne stosowanie stosunku 15:2 przez laików. Paulina Litorowicz W prezentacji opierałem się na wytycznych ERC 2010, gdyż te z roku 2015 nie zostały jeszcze opublikowane w j. polskim. Obecnie dostępne jest jedynie podsumowanie zmian wytycznych, które stricte nie jest publikacją. Wytyczne ERC zalecają kompresję klatki piersiowej i wentylacje w stosunku 15:2 dla osób z obowiązkiem udzielania pierwszej pomocy, a wśród nich wymienia się również nauczycieli. Stąd ta informacja. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam! Bardzo ciekaw i przydatna konferencja. Niby wiem to wszystko, jednak w razie konieczności chyba bym spanikowała, Anna Duch Panika w takiej sytuacji nie jest wskazana, radziłbym się tego wystrzegać. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Nawiązując do mojego poprzedniego pytania - wytyczne ERC 2010 mówią o osobie z obowiązkiem udzielania pomocy raczej w kontekście z obowiązkiem wynikającym z wykonywanego zawodu i posiadanych uprawnień (np. ratownik WOPR, PSP - po kursie KPP oraz personel medyczny). Nauczyciel ma taki sam obowiązek udzielania pierwszej pomocy jak każdy inny człowiek (wynikający m. in, z Kodeksu Karnego, Ustawy o PRM). Nauczyciel nie jest przecież "osobą medyczną". Pytanie anonimowe „Ratownicy, którzy byli uczeni algorytmu BLS dla osób dorosłych oraz nie mają specjalistycznej wiedzy na temat resuscytacji dzieci, mogą używać sekwencji postępowania jak u osób dorosłych, ponieważ przeżywalność będzie niższa, jeśli nie podejmą żadnych działań. Osoby bez wykształcenia medycznego, w związku z tym, że ich praca jest związana z ponoszeniem odpowiedzialności za dzieci (np.: nauczyciele, pielęgniarki szkolne, ratownicy wodni), należy uczyć, iż preferowana jest modyfikacja BLS dla osób dorosłych polegająca na wykonaniu pięciu początkowych oddechów ratowniczych, a następnie prowadzeniu RKO przez około 1 minutę przed udaniem się po pomoc (patrz algorytm BLS dla osób dorosłych).” - Za ERC 2010, rozdział 6, str. 183. Wydaje się sensownym, że z tytuły wykonywanego przez nauczyciela zawodu, mimo wszystko ma on obowiązek udzielania pierwszej pomocy i nie mówimy tu o obowiązku wynikającym z obowiązującego prawa. Skłaniałbym się raczej w kierunku obowiązku moralnego. Niezależnie od tego, czy sekwencja jest realizowana 30:2, czy 15:2 i tak znacząco wpływa na przeżywalność pacjenta. Istotnym suportem w takiej sytuacji będzie z pewnością rola dyspozytora medycznego, który może zasugerować Only hands CPR czyli nieprzerwaną kompresję klatki z wyłączeniem oddechów. Sumarycznie, oczami praktyka, odsetek podejmowanych podstawowych czynności resuscytacyjnych w skali kraju jest relatywnie niewielki. Mariusz Andrzejczak Witam! Czy higienistka szkolna na prośbę i za zgodą rodzica może w szkole podać leki psychiatryczne dziecku?Wg zaleceń lekarza uczeń ma je przyjmować w południe. Czy wymagane jest dostarczenie zlecenia lekarskiego dla higienistki? Czy higienistka może odmówić podania leku? Pytanie anonimowe W zakresie pierwszej pomocy literatura i praktyka nie przewidują podawania leków na tym etapie. Jeśli jednak mowa o długoterminowym przyjmowaniu leków przez uczniów – sprawa wydaje się bardziej złożona. Powinna istnieć jakaś podstawa, która będzie wskazywała konieczność podania leków uczniowi w szkole. Dobrym „bezpiecznikiem” w takiej sytuacji byłoby zlecenie lekarza pierwszego kontaktu lub specjalisty w zakresie dawkowania i przyjmowania ww. leków. W takiej sytuacji istotna jest również znajomość stanowiska rodziców. Czy higienistka może odmówić? Należałoby to rozważyć, jeżeli podstawa dot. zlecenia podania leku nie będzie jasno uregulowana. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam, pracuję w przedszkolu. szaleńcze pomysły dzieci i brak rozwagi jest mi ogólnie znany. Podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym brakuje mi czasem oczu, by wszystko ogarnąć. Co w przypadku urazu, w efekcie którego następuje BARDZO mocne krwawienie, którego nie zatrzymuje jałowy gazik i bandaż? Barbara Chmielecka Nadrzędnym elementem w zakresie tamowania silnych krwawień jest bezpośredni ucisk w okolicy z której jest krwawienie. Do momentu otrzymania apteczki w zakresie pierwszej pomocy, do ucisku należy wykorzystać własne ręce. Można też rozważyć kolanu lub łokieć. Co do wykorzystania środków opatrunkowych - jeżeli krwawienie przesiąka należy rozważyć następujące elementy: - dołożenie kolejnych warstw opatrunku i poprawienie ucisku zarówno przy użyciu rąk jak i opaski. - uniesienie kończyny jeśli krwawienie jest w tej okolicy Wykorzystanie opaski zaciskowej powinno być rozważone jako całkowita ostateczność. Mariusz Andrzejczak Czy każdy zatrudniony nauczyciel w przedszkolu winien mieć kurs udzielania pierwszej pomocy, czy wystarczy, że taki kurs ma 4 / 6 zatrudnionych nauczycieli? Czesława Itner ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach: § 21. Nauczyciele, w szczególności prowadzący zajęcia w warsztatach, laboratoriach, a także zajęcia wychowania fizycznego, podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Kodeks pracy: Art. 2091. § 1. Pracodawca jest obowiązany: 1) zapewnić środki niezbędne do udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników, 2) wyznaczyć pracowników do: a) udzielania pierwszej pomocy, b) wykonywania działań w zakresie zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników, 3) zapewnić łączność ze służbami zewnętrznymi wyspecjalizowanymi w szczególności w zakresie udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, ratownictwa medycznego oraz ochrony przeciwpożarowej. § 2. Działania, o których mowa w § 1, powinny być dostosowane do rodzaju i zakresu prowadzonej działalności, liczby zatrudnionych pracowników i innych osób przebywających na terenie zakładu pracy oraz rodzaju i poziomu występujących zagrożeń. § 3. Liczba pracowników, o których mowa w § 1 pkt 2, ich szkolenie oraz wyposażenie powinny uwzględniać rodzaj i poziom występujących zagrożeń. Jak wynika z wyżej przytoczonych przepisów, nie jest do końca sprecyzowane, jaka powinna być konkretna liczba przeszkolonych w takim zakresie nauczycieli. Najlepszym wariantem byłoby oczywiście ukończenie takiego kursu przez wszystkich nauczycieli w placówce. Z całą pewnością wpłynie to pozytywnie na bezpieczeństwo przedszkolaków. Warto zwrócić też uwagę na jakość szkoleń - powinny być na wysokim poziomie. Ukończenie kuru pierwszej pomocy w zakresie postępowania z dziećmi jest dobrowolne. Obligatoryjnym elementem szkolenia w zakresie pierwszej pomocy jest szkolenie okresowe BHP, w które można wpleść elementy pierwszej pomocy. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam. Proszę o podpowiedź jak powinien zachować się nauczyciel w takim przypadku: dziecko podczas zabawy na placu przedszkolnym przewraca się i doznaje urazu ręki. W jaki sposób udzielić mu pierwszej pomocy. Czy konieczne jest wezwanie karetki, czy wystarczy powiadomić rodziców? Justyna Owczarzak Dziękuję za ciekawe i istotne pytanie. Schemat postępowania zależy od indywidualnego podejścia nauczyciela do danej sytuacji. Pod pojęciem „uraz ręki” może kryć się bardzo wiele znaczeń. Przy hipotetycznym założeniu, że jest to niegroźne stłuczenie, warto rozważyć kontakt z rodzicami i w porozumieniu z nimi, podjąć wiążącą decyzję. Obowiązujące przepisy nie wskazują konkretnych przypadków, które powinny być zaopatrywane przez zespół ratownictwa medycznego. Ostateczną decyzję, co do wysłania zespołu ratownictwa medycznego, podejmuje dyspozytor medyczny. W praktyce znaczna większość nauczycieli wzywa ZRM praktycznie w każdej sytuacji celem uniknięcia odpowiedzialności - co jest w zasadzie zrozumiałe. Warto jednak zwrócić uwagę na fakt, że w takich sytuacjach nic nie zastąpi zdrowego rozsądku. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak

pierwsza pomoc pytania i odpowiedzi